麻省理工學院的學業(yè)壓力
全世界優(yōu)秀的學子云集于MIT，就如他們一位教授說的“就是再優(yōu)秀都還不夠優(yōu)秀”。在這里緊張的理工科學習被譽為“高壓鍋”，新生們學期上的課都不給以字母表示的成績，只給打“通過”或“不通過”。這無疑是校方盡力想給學生們緩解點壓力的結(jié)果。
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在3S，即Study（學習）、Sleep（睡覺）、Socialactivities（社會活動）中，一般的MIT學生只能做到兩個，如果有誰三個都能做到那就是一個“超人”。MIT的學生必須拿滿360個學分才能順利畢業(yè)。在繁重的學習中，學生們在“夾縫里求生存”。你會看到在跑步機上有人邊跑邊看，“24小時房間”有著看書、查資料和小憩的人，MIT的學生讀起書來不管時間，睡起覺來也不管空間。學生入學后學習的刻苦程度也屬罕見。但即便如此，MIT學生在入學后四年內(nèi)的畢業(yè)率卻是92%（全美國排第三名）。
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據(jù)聞美藝術(shù)留學教育機構(gòu)小編了解，在美國東北部漫長的冬天里，在枯燥的校園中，在繁重的學業(yè)壓力下，一些學生情緒陷入低潮，對學校也是愛恨交加。“我恨這個該死的地方”，據(jù)說這是MIT學生們最常說的一句話。發(fā)揮很大作用。
Link：http://www.jrffm.com/schoolnews/1117.html
