美國藝術高中在申請音樂學院的時候能夠助你一臂之力嗎？大多數藝術高中都會將音樂理論和音樂史納入他們的課程設置當中。那這為什么是有用的呢？這使得學生在真正接觸大學音樂理論課程的時候是充滿自信的，而不是恐懼。這樣學生們在大學期間有更多選擇的余地，減輕了想要在大學修讀雙學位或者輔修一門專業的學生的負擔。很多來自藝術高中的學生都能夠在音樂和學術之間做到相對的平衡，這對于想在文理學院上學或者修讀雙專業的學生來說是最合適不過了。

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　　哪些人適合申請藝術高中？

　　一般來說，藝術高中的要求很嚴格。他們要求學生在藝術專業方面進行更多的練習，同時要求學生順利地完成嚴謹的大學預備課程。這些藝術高中對于那些“學院派的音樂專業學生”來說簡直是天作之合，因為他們是刻苦努力的墾荒者，之前有過學校樂團、管弦樂團以及合唱團訓練經驗的學生更容易拿到offer。”

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　　哪些人不適合藝術高中？

　　并不是所有的高中生都做好了去這樣一所學習壓力比較大的藝術高中學習的準備。——“學生需要具備很強的時間管理能力，游刃有余地兼顧音樂專業和學術學習要求。”——“動機和精力不足的學生則不太適合上藝術高中。沒有明確地想走藝術道路的學生也不太適合。”

　　對于沒有準備好應對藝術學校高標準高要求的學生，一所注重藝術表演的普通高中不失為一種選擇。有的學生選擇去對學術要求很高但卻很看重藝術生的大學，因為這些學校認為藝術生擁有很高的創作力和問題解決能力。不管一個學生是否打算繼續學習藝術或者將藝術當成自己的職業方向，由于高中時候沉浸在一所充滿創造性藝術氛圍的學校，他們在日后的人生中還是會將藝術看作生活的一部分，不可分割。

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