學(xué)習(xí)情況

李同學(xué)在大學(xué)期間基本沒(méi)有接觸過(guò)原創(chuàng)設(shè)計(jì)，不太了解設(shè)計(jì)應(yīng)該有的邏輯和流程，工作期間也都是一些無(wú)聊的重復(fù)工作，雖然有比較好的軟件應(yīng)用能力和出圖速度，但是在設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新方面非常欠缺。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力學(xué)習(xí)后，李同學(xué)快速掌握了室內(nèi)設(shè)計(jì)核心理念，開(kāi)拓了視野，深入理解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的精髓。李同學(xué)學(xué)習(xí)非常快，很快的進(jìn)入了角色，開(kāi)闊了思路和眼界，并學(xué)會(huì)了如何用視覺(jué)和圖像的方式表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念。最終李同學(xué)完成了4個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，包括室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、空間模型制作等等內(nèi)容。并且順利拿到了目標(biāo)院校倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西設(shè)計(jì)學(xué)院的錄取。